Nuestra metodología está basada en el constructivismo, bajo el enfoque histórico-social de Lev Vygotsky. Los niños y niñas aprenden a su propia velocidad y estilo. Promovemos el aprendizaje de la apreciación y expresión artística en la música, pintura, teatro y literatura como prioridad en nuestro programa de trabajo.

Bajo este sistema, los alumnos no memorizan y mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aprenden a pensar usando como medio y no como fin, a la internet y las computadoras. Así mismo, se promueve el desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos con el uso de IPAD

Programas de la SEP. Razonamiento matemático.
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Libros de texto sistema UNOi
Inglés. Valores. Educación física. Artes. Música
Control de esfínteres. (educación Inicial)
Desarrollo emocional, intelectual, físico y académico
Pedagogía socio-constructiva
Actividades neuromotoras en espacio verde natural

Actividad desarrollada con los padres de familia que de forma indirecta genera impacto en el desempeño social de nuestros alumnos, desarrollando habilidades de comunicación para fortalecer los vínculos entre comunidad, colegio y familia mediante el análisis de los temas: comunicación, canales de aprendizaje, lenguaje asertivo y reconocimiento de emociones.

A través de este comité promovemos la importancia del cuidado de los recursos naturales, estimulado la participación de nuestros alumnos, para crear conciencia y actitudes amigables hacia la biodiversidad y su ecosistema, beneficiando con esto a la sociedad en general a través de la formación de una ciudadanía ambiental responsable

Brindamos especial atención a los alumnos, docentes y familias, en la resolución de conflictos, para conseguir un clima escolar más pacífico y productivo, donde se reduce el número de sanciones y desciende el fracaso escolar, así mismo, se previenen conflictos de bullying o ciberbullying.